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Tegucigalpa, Honduras.
Especialistas compararon la evolución de 20 bebes de 9 meses a quienes enseñaron a reproducir ritmos musicales.
La música ayuda a los bebes a aprender a hablar, según un estudio publicado en Estados Unidos. Para llegar a su conclusión los investigadores observaron el comportamiento de un grupo de lactantes que participaron en juegos que incluían la utilización de ritmos musicales.
Los expertos compararon la evolución de un grupo de 20 menores de 9 meses a quienes enseñaron a reproducir ritmos musicales tocando sobre un pequeño tambor, mientras que a un segundo grupo de 19 bebes de la misma edad se les entregaba otro tipo de juguetes como automóviles o cubos.
Una semana después de esa experiencia, los bebes fueron sometidos a pruebas para determinar los lugares precisos del cerebro donde se producía mayor actividad.
Se constató que los infantes a los que se impulsó a participar en los juegos que implicaban música, mostraron una mayor actividad en las regiones del cerebro importantes para el aprendizaje del lenguaje.
El lenguaje, al igual que la música, tiene fuertes características rítmicas subrayan los investigadores. El ritmo de las sílabas ayuda a distinguir los sonidos y a comprender lo que dice una persona, y es esa capacidad de identificar los diferentes sonidos lo que ayuda a los bebes a aprender a hablar.
“Nuestro estudio es el primero realizado en bebes que sugiere que el estar expuesto a ritmos musicales puede mejorar la capacidad de detectar los ritmos en el lenguaje”, explica Christina Zhao, investigadora en el Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro (I-LABS) en la universidad del Estado de Washington.
Zhao es la principal autora del este trabajo, publicado en la revista de la Academia de las Ciencias de Estados Unidos.
“Para adquirir la capacidad de hablar, los bebes deben poder reconocer los tonos y los ritmos, y tener la capacidad de anticiparse” explicó la investigadora.
“Eso significa que una estimulación musical precoz puede tener efectos más amplios sobre las capacidades cognitivas”, agregó.