Ocho maestros EIB de Islas de la Bahía reciben su permanencia tras audiencia pública

En cumplimento con lo que establece el Estatuto del Docente, la Secretaría de Educación llevó a cabo una audiencia publica de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Islas dela Bahía. En ella, ocho maestros de Islas de la Bahía aseguraron su permanencia en el sistema educativo al recibir sus credenciales como docentes.

La necesidad de abordar este asunto surgió ante la falta de atención que había previamente recibido. Fue gracias a la insistencia y solicitud de la comunidad educativa que la Secretaría de Educación decidió llevar a cabo esta audiencia.

Así mismo, con el propósito de rescatar la lengua materna de los pueblos indígenas y afrohondureños. Los cuales está en riesgo de desaparecer.

Cabe recalcar que, estas plazas, que estuvieron en disputa durante un prolongado periodo. Finalmente han encontrado una solución que responde a las expectativas de la comunidad.

Además de los ocho casos resueltos, se informa que existen otros pendientes que serán evaluados bajo asesoría legal. Este proceso se llevará a cabo para determinar si también califican para recibir sus credenciales. Así contribuir de manera más efectiva al sistema educativo de la región.

La Directora Departamental de Educación, Melissa Reyes, celebró este logro como un día histórico para las islas de la Bahía, afirmando: «Este ha sido un legado que hemos dado vida y que hemos continuado después de la ardua labor». Resaltó que se aplicaron los preceptos legales y estatutos del docente, y se garantizó el respeto a los derechos de los profesionales sin importar afiliaciones políticas o creencias religiosas.

«Hoy hicimos que se cumpliera la ley como es el mandato de nuestra presidenta», agregó la Directora Reyes, subrayando la importancia de este proceso para la comunidad educativa y el compromiso con la justicia y equidad en el sistema educativo de la región.

Por otro lado, el representante de la Secretaria de Educación expresó que «por varios años los maestros EIB estuvieron marginados. Lo que también ha afectado en la enseñanza de las lenguas maternas a las nuevas generaciones de los pueblos».

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