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El perfil del extensionista hondureño consensuado entre varias instituciones, contiene actividades técnicas, administrativas y de coordinación y se basa en objetivos de desarrollo sostenible.
En el marco del proyecto de fortalecimiento del Programa de Transferencia de Tecnología Agropecuaria (DICTA), se definió el perfil que debe tener el extensionista agropecuario de Honduras para definir contenidos de capacitación y actualización a un equipo de unos 200 técnicos.
Es proyecto es liderado por la Dirección de Ciencia y Tecnología Agropecuaria (DICTA), de la Secretaría de Agricultura y Ganadería, (SAG), con el apoyo del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) con la participación del Instituto Hondureño del Café (IHCAFE), el Servicio de Educación Agrícola, Capacitación y Desarrollo Agroempresarial (SEDUCA), de la SAG y la Federación de Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo de Honduras (FOPRIDEH).
Entre las principales actividades técnicas se describen las capacidades para elaborar el diagnostico situacional del territorio, elaborar y liderar la implementación de un plan de desarrollo integral de las actividades productivas del territorio promoviendo el desarrollo social y económico de la familia, levantar la línea base de indicadores de desarrollo sostenible y asegurar el avance y el cumplimiento de resultados al final del periodo e implementar estrategias de extensión y rutas de asistencia técnica que le asegure una mayor cobertura, calidad y ser oportuno en el servicio técnico prestado.
También se requiere que el extensionista conozca y aplique los diversos instrumentos financieros disponibles, brinde asistencia técnica de manera grupal y participativa, establecer parcelas demostrativas sobre el manejo integrado del cultivo, realizar eventos de capacitación, asesorar a los productores para asegurar la calidad del producto para mercados diferenciados, agregación de valor, procesos de certificación de fincas con los diferentes sellos socio ambientales y procesos de innovación tecnológica.
Las siguientes acciones se dirigen al levantamiento de diagnóstico de necesidades, plan de capacitación y diseño instruccional para iniciar los procesos de capacitación en línea.