CONEANFO presenta resultados de mapeo departamental en I.B.
French Harbour, Roatán
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Más de 20 instituciones realizan educación no formal en los cuatro municipios de Islas de la Bahía, según la presentación de resultados de la oferta educativa no formal.
La Comisión Nacional Para El Desarrollo De La Educación No Formal (CONEANFO), nace en 1998 bajo decreto de ley como un organismo descentralizado orientado a la formulación de políticas de educación no formal a nivel nacional.
El Secretario Ejecutivo de CONEANFO, Alexis Ordoñez, dijo “La CONEANFO es de conformación mixta por 12 instituciones del sector público, privado, que tienes la función por ley de organizar promover, desarrollar, coordinar, todo lo que es la educación alternativa, la educación no formal, o sea la educación que está fuera del sistema educativo, no formal, escolarizado de nuestro país sobre todo en los temas de educación a la primera infancia”.
La actividad fue la presentación de los resultados de una investigación, que hicimos y le denominamos un mapeo nacional institucional.
Para el desarrollo de este estudio se realizó un mapeo institucional, “En este caso el mapeo nacional lo trasladamos e hicimos la aplicación a un mapeo departamental de Islas de la Bahía, y esto lo que intenta es ver cuántas instituciones, qué temas trabajan, cómo está el tema de la calidad y en qué municipios se trabajan aquí” Enfatizó Ordoñez.
La presentación de los resultados tiene como objetivo que las instituciones comiencen y conozcan en términos generales, por donde anda la oferta no formal aquí en Islas de la Bahía.
“La investigación se queda en una primera fase, en una forma descriptiva, es decir que presenta los resultados y no necesariamente evalúa los impactos, sin embargo nosotros en el estudio lo hicimos en base a 15 instituciones que no es el universo y que nosotros en el departamento es que encontramos entre 20 y 25 instituciones que hacen educación no formal en los dos municipios” detalló Ordoñez.
El secretario también expresó que el 100% de las instituciones trabajan con la educación para satisfacción de necesidades básicas
“Es decir que son los temas más vinculados al mejoramiento de viviendas, de salud, empleo y no necesariamente a temas de escolarización y también nos revela otro aspecto importante es que la ley estipula que un tema importante en el tema educativo es la atención a los niños de cero a tres años y encontramos que en el departamento hay poca atención y poca oferta” finalizó Alexis Ordoñez.