Asociaciones de padres de familia expresan su preocupación por la falta de socialización de la malla curricular 2024
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Las asociaciones de padres de familia han manifestado su profunda preocupación ante la falta de socialización del nuevo currículo nacional básico que se tiene previsto implementar en el año 2024.
En particular, Patricia Banegas, representante de la asociación «Por Nuestros Hijos», ha destacado que hasta la fecha no se ha convocado a ninguna reunión para discutir y dar a conocer el contenido que conformará la nueva malla curricular.
La alarma se encendió para Banegas y otros miembros de la asociación al enterarse de declaraciones de la directora de currículo de la Secretaría de Educación, quien anunció la próxima implementación de la nueva malla curricular en el presente año.
En este sentido, Banegas expresó su inquietud y recordó situaciones similares en años anteriores, donde se intentaron llevar a cabo acciones que generaron resistencia por parte de diversos sectores.
«Nadie nos ha convocado, y nos preocupa ver una noticia donde se anuncia la implementación del nuevo currículo en 2024. Hemos visto intentos en el pasado que no contaron con el respaldo de todos los involucrados, y estamos en alerta», señaló Banegas.
La representante de «Por Nuestros Hijos» enfatizó la importancia de la participación de todos los sectores en la definición de la malla curricular, incluyendo padres de familia, educadores y estudiantes.
Para Banegas, esta colaboración es esencial «para que juntos podamos diseñar una malla curricular con un contenido que forme a nuestros hijos, proporcionándoles una educación que fomente el arraigo a su país».
Cabe destacar que la malla curricular no solo establece las asignaturas, sino también los requisitos necesarios para obtener una determinada titulación.
Es, en esencia, una guía que define qué se aprenderá a lo largo de la carrera profesional, por lo que la participación activa de los distintos actores educativos resulta crucial para garantizar una educación integral y acorde a las necesidades de la sociedad.
Las asociaciones de padres de familia instan a las autoridades educativas a convocar reuniones de socialización y diálogo que permitan construir un consenso en beneficio de la calidad educativa en el país.
